SENTIDO EDUCATIVO DE LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
Palabras clave: Evaluación, evaluación educativa, niveles educativos, evaluación inicial-diagnóstica, evaluación formativa, evaluación procesual, evaluación sumativa, proceso enseñanza/aprendizaje.
CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE EVALUACIÓN
Palabras clave: Concepción, creencias, teoría personal, idea, evaluación, profesores de secundaria.
ASPECTOS SUSTANTIVOS EN LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR DE LA ETAPA
Palabras clave: Proyecto Curricular, centro educativo, metodología, autoevaluación, evaluación continua, acción colaborativa, trabajo en equipo, participación, toma de decisiones, indicadores de valoración.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Palabras clave: Evaluación del aprendizaje; evaluación para el desarrollo de competencias; evaluación auténtica, evaluación para el aprendizaje; formación competencial; Evaluación en la Educación Superior.
TENDENCIAS EN LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Palabras clave: Evaluación, conductista, cognitiva, ecológica, cualitativa, enfoques de evaluación, paradigmas.
LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CENTRADOS EN EL PROCESO
LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS.
ORIENTACIONES PARA EL DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ACTITUDES DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA OBLIGATORIA HACIA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS
30 junio 2009
¿INCLUSIÓN?
¿SE LLEGA A ESTE RITMO? NOTAS SOBRE LA REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA
La universalización de la escolarización de los adolescentes en el nivel secundario es hoy uno de los grandes desafíos pendientes en América Latina. Los mayores avances en los últimos 10 años se han dado en los grupos sociales más desfavorecidos, y en las áreas geográficas más relegadas, hecho que se traduce en una reducción de las desigualdades en el acceso a la educación en el decenio.
Por otro lado, un alto porcentaje de adolescentes provenientes de hogares con nivel socioeconómico bajo no está asistiendo al nivel secundario. Esto invita a suponer que el crecimiento que pudo verificarse no es suficiente para revertir las desventajas sociales de origen.
Comparando 10 países en un período de 10 años, se muestra cuánto se han recorridos los países en función de la distancia que falta para alcanzar la meta.
Fuente: SITEAL
LA EDUCACIÓN ANTE LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO
Fuente: Revista de Educación Instituto de Evaluación. Ministerio de Educación Calle San Fernando del Jarama, 14 28002 Madrid
OTRAS REVISTAS
Revista Educación XX1
Revista Iberoamericana de Educación
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Revista Bordón Sociedad Española de Pedagogía
Revista ELectrónica de Investigación y EValuaciòn Educativa RELIEVE
Revista de Investigación Educativa RIE
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP)
Pedagogía social. Revista Interuniversitaria
Profesorado Revista de currículum y formación del profesorado
Avances en Supervisión Educativa
La universalización de la escolarización de los adolescentes en el nivel secundario es hoy uno de los grandes desafíos pendientes en América Latina. Los mayores avances en los últimos 10 años se han dado en los grupos sociales más desfavorecidos, y en las áreas geográficas más relegadas, hecho que se traduce en una reducción de las desigualdades en el acceso a la educación en el decenio.
Por otro lado, un alto porcentaje de adolescentes provenientes de hogares con nivel socioeconómico bajo no está asistiendo al nivel secundario. Esto invita a suponer que el crecimiento que pudo verificarse no es suficiente para revertir las desventajas sociales de origen.
Comparando 10 países en un período de 10 años, se muestra cuánto se han recorridos los países en función de la distancia que falta para alcanzar la meta.
Fuente: SITEAL
LA EDUCACIÓN ANTE LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO
Fuente: Revista de Educación Instituto de Evaluación. Ministerio de Educación Calle San Fernando del Jarama, 14 28002 Madrid
OTRAS REVISTAS
Revista Educación XX1
Revista Iberoamericana de Educación
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Revista Bordón Sociedad Española de Pedagogía
Revista ELectrónica de Investigación y EValuaciòn Educativa RELIEVE
Revista de Investigación Educativa RIE
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP)
Pedagogía social. Revista Interuniversitaria
Profesorado Revista de currículum y formación del profesorado
Avances en Supervisión Educativa
15 junio 2009
Programa Nacional de Convivencia Escolar
Publicaciones
Formación de Supervisores y Directores como asesores en Convivencia Escolar
Documentos breves:
La educación en los valores democráticos Prof. Alberto Sileoni
Climas Institucionales Lic. Fernando Onetto
El lugar del supervisor frente a la convivencia y la disciplina escolar Prof. Raúl Moroni
Familia y Escuela, socios o rivales? Lic. Rolando Martiñá
Materiales de cada Subprograma
Suprograma: Acuerdos Familia-Escuela ´
Familias con la Escuela 1
Familias con la Escuela 2
Familias con la Escuela 3
Subprograma: Curso de formación para preceptores
Cuadernillo Número 1
Cuadernillo Número 2
Cuadernillo Número 3
Suprograma: Renovación y mejora de las normativas de convivencia
Cuadernillo Número 1
Cuadernillo Número 2
Cuadernillo Número 3
Fuente: Programa Nacional de Convivencia Escolar
Ponemos a disposición de los interesados los materiales producidos por nuestro Programa. Ellos son propuestas para la reflexión de todos los integrantes de la comunidad educativa
Cuaderno de trabajo:
Formación de Supervisores y Directores como asesores en Convivencia Escolar
Documentos breves:
La educación en los valores democráticos Prof. Alberto Sileoni
Climas Institucionales Lic. Fernando Onetto
El lugar del supervisor frente a la convivencia y la disciplina escolar Prof. Raúl Moroni
Familia y Escuela, socios o rivales? Lic. Rolando Martiñá
Materiales de cada Subprograma
Suprograma: Acuerdos Familia-Escuela ´
Familias con la Escuela 1
Familias con la Escuela 2
Familias con la Escuela 3
Subprograma: Curso de formación para preceptores
Cuadernillo Número 1
Cuadernillo Número 2
Cuadernillo Número 3
Suprograma: Renovación y mejora de las normativas de convivencia
Cuadernillo Número 1
Cuadernillo Número 2
Cuadernillo Número 3
Fuente: Programa Nacional de Convivencia Escolar
El viernes 12/06/09 en el Salón del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, estuvimos participando Directores Regionales y Supervisores en una jornada de trabajo, sobre la implementación de acciones de este programa, en la provincia del Chaco. La idea es llegar a la concreción de Acuerdos de Convivencia, evaluados y aprobados por Disposición de la Dirección de Nivel Secundario, en un proceso que culminaría en el 2011, año en que se podrían en vigencia.
Para este objetivo, se trabajará desde el marco propuesto en los cuadernillos del subprograma: Renovación y mejora de las normativas de convivencia.
22 abril 2009
LA GESTIÓN ESCOLAR
Los equipos de conducción de las escuelas secundarias, asesores pedagógicos y docentes, pueden consultar una gama importante de material bibliográfico o marco teórico, ingresando a la página de la Biblioteca Digital de la OEI.
Si hace un clic sobre GESTIÓN ESCOLAR
Aparecerá un listado de publicaciones, podrá seleccionar el que interesa, haciendo otro clic sobre el texto, se desplegará entonces el documento o artículo requerido.
En la mayoría de los casos aparece la opción de bajar en formato PDF, haciendo un clic sobre esta opción, se desplegará el documento, el que podrá guardar en su computadora haciendo otro clic sobre el icono de guardar una copia del archivo, luego deberá seleccionar la carpeta donde lo guardará y hacer un clic sobre guardar.
De esta forma el archivo queda a su disposición en su computadora.
Espero sea de su utilidad…
Si hace un clic sobre GESTIÓN ESCOLAR
Aparecerá un listado de publicaciones, podrá seleccionar el que interesa, haciendo otro clic sobre el texto, se desplegará entonces el documento o artículo requerido.
En la mayoría de los casos aparece la opción de bajar en formato PDF, haciendo un clic sobre esta opción, se desplegará el documento, el que podrá guardar en su computadora haciendo otro clic sobre el icono de guardar una copia del archivo, luego deberá seleccionar la carpeta donde lo guardará y hacer un clic sobre guardar.
De esta forma el archivo queda a su disposición en su computadora.
Espero sea de su utilidad…
16 marzo 2009
MAS PÁGINAS...
Bibliotecas
Biblioteca del Congreso ( http://www.bcnbib.gov.ar/ )
Biblioteca del Docente ( www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/bibleduc/index.php?menu_id=19756 )
Biblioteca Nacional del Maestro ( http://www.bnm.me.gov.ar/ )
Biblioteca Nacional ( http://www.bn.gov.ar/ )
Biblioteca Virtual Universal ( http://www.biblioteca.org.ar/ )
Bibliotecas Nacionales de Iberoamérica ( http://www.abinia.org/ )
Biología y ecología
Bio-logia ( http://www.bio-logia.com.ar/ )
Dinosaurios ( www.duiops.net/dinos/index.html )
Ecopibes ( http://www.ecopibes.com/ )
Hipertextos del área de la Biología ( http://www.hiperbiologia.net/ )
Insectarium Virtual ( http://www.insectariumvirtual.com/ )
Insectos de Argentina y del mundo ( axxon.com.ar/mus/Insectos.htm )
Mamíferos de la Argentina (www.cricyt.edu.ar/institutos/iadiza/ojeda/mamarg.htm )
Museo Argentino de Ciencias Naturales ( www.macn.gov.ar/cont_Gral/home.php )
ZooWeb Plus ( www.zoowebplus.com/home/ )
Ciencias exactas en general
Abciencia ( http://www.abciencia.com.ar/ )
Ciencia fácil ( http://www.cienciafacil.com/ )
Ciencia para chicos (ww.df.uba.ar/users/sgil/tutoriales1/fisica_tutoriales/ciencia/children.htm ) CIENCIAnet ( http://www.ciencianet.com/ )
NASA para chicos, en español ( spaceplace.nasa.gov/sp/kids/index.shtml )
Planetario de la Ciudad de Buenos Aires ( http://www.planetario.gov.ar/ )
Por qué biotecnología (www.porquebiotecnologia.com.ar/educacion/index.asp)
Radiokosmos ( http://www.radiokosmos.org/ )
Enciclopedias
Encarta ( http://es.encarta.msn.com/ )
Kalipedia ( http://ar.kalipedia.com/ )
Know (http://knol.google.com/k )
Wikipedia ( http://es.wikipedia.org/ )
Física
Física Práctica ( http://www.fisicapractica.com/ )
FisicaNet ( http://www.fisicanet.com.ar/ )
Ventanas al Universo ( www.windows.ucar.edu/spanish.html )
Historia
El Folklore Argentino ( http://www.elfolkloreargentino.com/ )
Elhistoriador.com.ar ( http://www.elhistoriador.com.ar/ )
Enlaces de historia medieval ( http://parnaseo.uv.es/Webs/histmediev.html )
Galería de Presidentes Argentinos ( http://www.casarosada.gov.ar/ )
Historia del Siglo XX ( http://www.historiasiglo20.org/ )
Historiadelpais.com.ar ( http://www.historiadelpais.com.ar/ )
Instituto Nacional Sanmartiniano ( http://www.sanmartiniano.gov.ar/ )
The roman empire ( http://www.roman-empire.net/ )
Tierra de gauchos ( http://www.tierradegauchos.com/ )
Todo Argentina ( www.todo-argentina.net/historia/ )
Lengua y literatura
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes ( http://www.cervantesvirtual.com/ )
Diccionario de la Real Academia ( http://www.rae.es/ )
Diccionarios y traductores ( http://www.diccionariostraductores.com/ )
Diccionarios.com ( http://www.diccionarios.com/ )
Dictionary.com ( http://dictionary.reference.com/ )
Literatura española medieval y del Renacimiento ( http://parnaseo.uv.es/lemir.htm )
Literatura.org ( http://www.literatura.org/ )
Los poetas ( http://www.los-poetas.com/ )
Proyecto Aula ( http://lenguayliteratura.org/mb /)
Reglas de ortografía (http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/index1.htm)
Wordreference ( http://www.wordreference.com/ )
Mapas
Google Maps ( http://maps.google.com/ )
Live Maps ( http://maps.live.com/ )
Mapas con relieve ( http://www.shaded-relief.com/ )
Mapas de las provincias argentinas ( www.igm.gov.ar/descargas/mapas_escolares )
Mapas del mundo ( www.lospaises.com.ar/mundo.htm )
Mapas del mundo ( www.luventicus.org/mapas.html )
Mapas históricos sobre Google Maps ( www.davidrumsey.com/directory/ )
Yahoo Maps ( http://maps.yahoo.com/ )
Matemáticas
Ejercitando ( http://www.ejercitando.com.ar/ )
Matemáticas sin números (http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/mate/mate.htm )Recursosmatematicos.com ( http://www.recursosmatematicos.com/ )
Sector Matemática ( http://www.sectormatematica.cl/ )
Música
ClassicalNet ( http://www.classical.net/ )
El Folklore Argentino ( http://www.elfolkloreargentino.com/ )
El portal del tango ( http://www.elportaldeltango.com/ )
La historia de la música ( www.corazonistas.com/haro/recursos/hmusica/index.htm )
Medieval Music & Arts Foundation ( http://www.medieval.org/ )
The Classical Music Navigator ( www.wku.edu/~smithch/music/index2.htm )
Portales y buscadores
Abchicos.com ( http://www.abchicos.com.ar/ )
Aula 365 ( http://argentina.aula365.com/mi_aula.aspx )
Chicos en Internet ( http://www.chicoseninternet.com.ar/ )
Educ.ar ( http://www.educ.ar/ )
Educar.org ( http://www.educar.org/ )
EducaRed ( http://www.educared.net/ )
Educared.org.ar ( http://www.educared.org.ar/ )
Escolares.Net ( http://www.escolares.net/ )
Gleducar ( http://wiki.gleducar.org.ar/wiki/Portada )
Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires (www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/?menu_id=9758 )
Ministerio de Educación de la Nación ( http://www.me.gov.ar/ )
Open Directory (http://www.dmoz.org/Kids_and_Teens/International/Espa%C3%B1ol/Actividades_escolares /)
Plaza Kids ( http://www.plazakids.com.ar/ )
Portal del menor ( www.portaldelmenor.es/escuela.php )
Portal Didáctico ( http://www.portaldidactico.es/ )
Proyecto Gutenberg ( http://www.gutenberg.org/ )
Red Telemática Educativa Argentina ( http://www.telar.org/ )
Secretaría de Cultura de la Nación ( http://www.cultura.gov.ar/ )
Ultraguía ( www.ultraguia.com.ar/Gente/UltraPibes.htm )
Química
Historia de la Química ( www.geocities.com/manuvilla2000 /)
Historia de la Química ( www.uv.es/~bertomeu /)
La página de la ciencia ( http://pagciencia.quimica.unlp.edu.ar/ )
Tabla periódica según McGraw-Hill ( www.mcgraw-hill.es/bcv/tabla_periodica/mc.html )
WebElements.com ( http://www.webelements.com/ )
Software educativo
Educaguía ( www.educaguia.com/software.asp )
Educared ( www.educared.net/mespana_recursos/home_12__esp_1__.html )
Freeware Educativo ( www.educational-freeware.com/language/Spanish.aspx )
Gcompris ( http://gcompris.net/ )
Schoolsplay ( http://www.schoolsplay.org/ )
Software educativo ( www.juntadeandalucia.es/averroes /)
Varios
Academia Nacional de Geografía ( http://www.an-geografia.org.ar/ )
Aplicaciones didácticas ( http://www.aplicaciones.info/ )
Artenautas ( http://artenautas.conaculta.gob.mx/home.php )
Así funciona ( www.asifunciona.com/inicio.htm )
Buenos Aires Antiguo ( www.buenosairesantiguo.com.ar/pagina2.html )
Cámara de Diputados ( http://www.diputados.gov.ar/ )
Ciberhabitat ( http://www.ciberhabitat.gob.mx/ )
Conversor universal ( www.conversioni.it/index_es.asp )
Dibujos para pintar ( www.dibujosparapintar.com/juegos_educativos.html )
How Stuff Works ( http://www.howstuffworks.com/ )
Internet Public Library ( http://www.ipl.org/ )
Museos Argentinos ( http://www.museosargentinos.org.ar/ )
Ramapo Catskill Library System ( www.rcls.org/deskref /)
Red de Contenidos Digitales del Patrimonio Cultural porteño ( http://www.acceder.gov.ar/ )
Senado de la Nación ( http://www.senado.gov.ar/ )
Vedoque - juegos educativos en línea ( http://www.vedoque.com/ )
Biblioteca del Congreso ( http://www.bcnbib.gov.ar/ )
Biblioteca del Docente ( www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/bibleduc/index.php?menu_id=19756 )
Biblioteca Nacional del Maestro ( http://www.bnm.me.gov.ar/ )
Biblioteca Nacional ( http://www.bn.gov.ar/ )
Biblioteca Virtual Universal ( http://www.biblioteca.org.ar/ )
Bibliotecas Nacionales de Iberoamérica ( http://www.abinia.org/ )
Biología y ecología
Bio-logia ( http://www.bio-logia.com.ar/ )
Dinosaurios ( www.duiops.net/dinos/index.html )
Ecopibes ( http://www.ecopibes.com/ )
Hipertextos del área de la Biología ( http://www.hiperbiologia.net/ )
Insectarium Virtual ( http://www.insectariumvirtual.com/ )
Insectos de Argentina y del mundo ( axxon.com.ar/mus/Insectos.htm )
Mamíferos de la Argentina (www.cricyt.edu.ar/institutos/iadiza/ojeda/mamarg.htm )
Museo Argentino de Ciencias Naturales ( www.macn.gov.ar/cont_Gral/home.php )
ZooWeb Plus ( www.zoowebplus.com/home/ )
Ciencias exactas en general
Abciencia ( http://www.abciencia.com.ar/ )
Ciencia fácil ( http://www.cienciafacil.com/ )
Ciencia para chicos (ww.df.uba.ar/users/sgil/tutoriales1/fisica_tutoriales/ciencia/children.htm ) CIENCIAnet ( http://www.ciencianet.com/ )
NASA para chicos, en español ( spaceplace.nasa.gov/sp/kids/index.shtml )
Planetario de la Ciudad de Buenos Aires ( http://www.planetario.gov.ar/ )
Por qué biotecnología (www.porquebiotecnologia.com.ar/educacion/index.asp)
Radiokosmos ( http://www.radiokosmos.org/ )
Enciclopedias
Encarta ( http://es.encarta.msn.com/ )
Kalipedia ( http://ar.kalipedia.com/ )
Know (http://knol.google.com/k )
Wikipedia ( http://es.wikipedia.org/ )
Física
Física Práctica ( http://www.fisicapractica.com/ )
FisicaNet ( http://www.fisicanet.com.ar/ )
Ventanas al Universo ( www.windows.ucar.edu/spanish.html )
Historia
El Folklore Argentino ( http://www.elfolkloreargentino.com/ )
Elhistoriador.com.ar ( http://www.elhistoriador.com.ar/ )
Enlaces de historia medieval ( http://parnaseo.uv.es/Webs/histmediev.html )
Galería de Presidentes Argentinos ( http://www.casarosada.gov.ar/ )
Historia del Siglo XX ( http://www.historiasiglo20.org/ )
Historiadelpais.com.ar ( http://www.historiadelpais.com.ar/ )
Instituto Nacional Sanmartiniano ( http://www.sanmartiniano.gov.ar/ )
The roman empire ( http://www.roman-empire.net/ )
Tierra de gauchos ( http://www.tierradegauchos.com/ )
Todo Argentina ( www.todo-argentina.net/historia/ )
Lengua y literatura
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes ( http://www.cervantesvirtual.com/ )
Diccionario de la Real Academia ( http://www.rae.es/ )
Diccionarios y traductores ( http://www.diccionariostraductores.com/ )
Diccionarios.com ( http://www.diccionarios.com/ )
Dictionary.com ( http://dictionary.reference.com/ )
Literatura española medieval y del Renacimiento ( http://parnaseo.uv.es/lemir.htm )
Literatura.org ( http://www.literatura.org/ )
Los poetas ( http://www.los-poetas.com/ )
Proyecto Aula ( http://lenguayliteratura.org/mb /)
Reglas de ortografía (http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/index1.htm)
Wordreference ( http://www.wordreference.com/ )
Mapas
Google Maps ( http://maps.google.com/ )
Live Maps ( http://maps.live.com/ )
Mapas con relieve ( http://www.shaded-relief.com/ )
Mapas de las provincias argentinas ( www.igm.gov.ar/descargas/mapas_escolares )
Mapas del mundo ( www.lospaises.com.ar/mundo.htm )
Mapas del mundo ( www.luventicus.org/mapas.html )
Mapas históricos sobre Google Maps ( www.davidrumsey.com/directory/ )
Yahoo Maps ( http://maps.yahoo.com/ )
Matemáticas
Ejercitando ( http://www.ejercitando.com.ar/ )
Matemáticas sin números (http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/mate/mate.htm )Recursosmatematicos.com ( http://www.recursosmatematicos.com/ )
Sector Matemática ( http://www.sectormatematica.cl/ )
Música
ClassicalNet ( http://www.classical.net/ )
El Folklore Argentino ( http://www.elfolkloreargentino.com/ )
El portal del tango ( http://www.elportaldeltango.com/ )
La historia de la música ( www.corazonistas.com/haro/recursos/hmusica/index.htm )
Medieval Music & Arts Foundation ( http://www.medieval.org/ )
The Classical Music Navigator ( www.wku.edu/~smithch/music/index2.htm )
Portales y buscadores
Abchicos.com ( http://www.abchicos.com.ar/ )
Aula 365 ( http://argentina.aula365.com/mi_aula.aspx )
Chicos en Internet ( http://www.chicoseninternet.com.ar/ )
Educ.ar ( http://www.educ.ar/ )
Educar.org ( http://www.educar.org/ )
EducaRed ( http://www.educared.net/ )
Educared.org.ar ( http://www.educared.org.ar/ )
Escolares.Net ( http://www.escolares.net/ )
Gleducar ( http://wiki.gleducar.org.ar/wiki/Portada )
Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires (www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/?menu_id=9758 )
Ministerio de Educación de la Nación ( http://www.me.gov.ar/ )
Open Directory (http://www.dmoz.org/Kids_and_Teens/International/Espa%C3%B1ol/Actividades_escolares /)
Plaza Kids ( http://www.plazakids.com.ar/ )
Portal del menor ( www.portaldelmenor.es/escuela.php )
Portal Didáctico ( http://www.portaldidactico.es/ )
Proyecto Gutenberg ( http://www.gutenberg.org/ )
Red Telemática Educativa Argentina ( http://www.telar.org/ )
Secretaría de Cultura de la Nación ( http://www.cultura.gov.ar/ )
Ultraguía ( www.ultraguia.com.ar/Gente/UltraPibes.htm )
Química
Historia de la Química ( www.geocities.com/manuvilla2000 /)
Historia de la Química ( www.uv.es/~bertomeu /)
La página de la ciencia ( http://pagciencia.quimica.unlp.edu.ar/ )
Tabla periódica según McGraw-Hill ( www.mcgraw-hill.es/bcv/tabla_periodica/mc.html )
WebElements.com ( http://www.webelements.com/ )
Software educativo
Educaguía ( www.educaguia.com/software.asp )
Educared ( www.educared.net/mespana_recursos/home_12__esp_1__.html )
Freeware Educativo ( www.educational-freeware.com/language/Spanish.aspx )
Gcompris ( http://gcompris.net/ )
Schoolsplay ( http://www.schoolsplay.org/ )
Software educativo ( www.juntadeandalucia.es/averroes /)
Varios
Academia Nacional de Geografía ( http://www.an-geografia.org.ar/ )
Aplicaciones didácticas ( http://www.aplicaciones.info/ )
Artenautas ( http://artenautas.conaculta.gob.mx/home.php )
Así funciona ( www.asifunciona.com/inicio.htm )
Buenos Aires Antiguo ( www.buenosairesantiguo.com.ar/pagina2.html )
Cámara de Diputados ( http://www.diputados.gov.ar/ )
Ciberhabitat ( http://www.ciberhabitat.gob.mx/ )
Conversor universal ( www.conversioni.it/index_es.asp )
Dibujos para pintar ( www.dibujosparapintar.com/juegos_educativos.html )
How Stuff Works ( http://www.howstuffworks.com/ )
Internet Public Library ( http://www.ipl.org/ )
Museos Argentinos ( http://www.museosargentinos.org.ar/ )
Ramapo Catskill Library System ( www.rcls.org/deskref /)
Red de Contenidos Digitales del Patrimonio Cultural porteño ( http://www.acceder.gov.ar/ )
Senado de la Nación ( http://www.senado.gov.ar/ )
Vedoque - juegos educativos en línea ( http://www.vedoque.com/ )
23 febrero 2009
Principios de Gestión
Consolidar una mirada prospectiva, una visión anticipatoria de los problemas que emergen, para construir alternativas de soluciones superadoras.
Aceptar que la solución a lo grupal debe prevalecer a la agobiante tarea de construir soluciones para lo individual.
Permitir la emergencia de problemas endémicos estructurales, ponerlos a consideración del conjunto, para avanzar estratégicamente sobre la multiplicidad de causas y alcanzar respuestas satisfactorias.
Asumir que los recursos siempre son escasos, por esto se necesita austeridad y raciocinio en el uso de todos ellos, aprovechar al máximo su maleabilidad y alternatividad, para disponerlos y aplicarlos de la mejor manera.
Priorizar el desarrollo del conocimiento y de la actividad cultural en la comunidad. Buscar la mejora continua de los aprendizajes y de la capacidad de adaptación, para la adecuación o apropiación de nuevas competencias.
Estar a la vanguardia de las transformaciones e innovaciones, alternativas de desarrollo para la adaptación y progreso, que requiere una sociedad que vive y sufre un mundo en incesante y continuo cambio.
Obtener información significativa y desarrollar una actitud persistentemente evaluadora, como fuente necesaria e indispensable para la toma de decisiones.
Efectivizar una gestión con verdadera vocación de servicio, donde la contención y la atención a cada uno de los sectores, sea una impronta y un propósito.
Activar los mecanismos de participación, integración y cooperación, para solidificar la red educativa dotándola de alternativas válidas para su desarrollo.
Desarrollar y ejecutar un plan estratégico de acción, propuesta de transformación, con el fundamental objetivo de construir y consolidar una realidad mejor, tanto para el mediano como para el largo plazo.
Aceptar que la solución a lo grupal debe prevalecer a la agobiante tarea de construir soluciones para lo individual.
Permitir la emergencia de problemas endémicos estructurales, ponerlos a consideración del conjunto, para avanzar estratégicamente sobre la multiplicidad de causas y alcanzar respuestas satisfactorias.
Asumir que los recursos siempre son escasos, por esto se necesita austeridad y raciocinio en el uso de todos ellos, aprovechar al máximo su maleabilidad y alternatividad, para disponerlos y aplicarlos de la mejor manera.
Priorizar el desarrollo del conocimiento y de la actividad cultural en la comunidad. Buscar la mejora continua de los aprendizajes y de la capacidad de adaptación, para la adecuación o apropiación de nuevas competencias.
Estar a la vanguardia de las transformaciones e innovaciones, alternativas de desarrollo para la adaptación y progreso, que requiere una sociedad que vive y sufre un mundo en incesante y continuo cambio.
Obtener información significativa y desarrollar una actitud persistentemente evaluadora, como fuente necesaria e indispensable para la toma de decisiones.
Efectivizar una gestión con verdadera vocación de servicio, donde la contención y la atención a cada uno de los sectores, sea una impronta y un propósito.
Activar los mecanismos de participación, integración y cooperación, para solidificar la red educativa dotándola de alternativas válidas para su desarrollo.
Desarrollar y ejecutar un plan estratégico de acción, propuesta de transformación, con el fundamental objetivo de construir y consolidar una realidad mejor, tanto para el mediano como para el largo plazo.
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